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Mostrando las entradas de octubre, 2021

DISCRIMINACIÓN MÚLTIPLE vs. DISCRIMINACIÓN INTERSECCIONAL

Discriminación múltiple vs. discriminación interseccional Sheila Fernández Míguez Nos aproximamos los conceptos de discriminación múltiple y discriminación interseccional a través del trabajo de la mexicana Georgina Vargas Vera, abogada de la Corte Interamericana de Derechos Humanos. En concreto en su trabajo “Interseccionalidad de la discriminación, formas agravadas de vulnerabilidad. El caso Gonzales Lluy y otros vs. Ecuador” publicado en la Revista de Derecho. Iuris Dictio en 2016, la autora realiza un análisis de este precedente jurisprudencial a la par que desarrolla la conceptualización de la discriminación múltiple y la interseccional. Georgina Vargas Vera Se debe partir por señalar que el concepto de discriminación interseccional es una categoría jurídica reciente que surge cuando quedan patentes la limitaciones de sus precedente la “discriminación” y la “discriminación múltiple”. En este sentido, se debe recordar, que en los primeros estándares internacionales tanto para

METODOLOGÍA DE LAS PRODUCCIONES NARRATIVAS

Metodología de las producciones narrativas Sheila Fernández Míguez Núria Sandurni Balcel l Para definir en que consiste la “metodología de las producciones narrativas” acudimos a la sinterización que de esta metodología realizan Núria Sandurni Balcell y Joan Pujol Tarrès. Quienes trabajan desde la psicología social en diversos temas de investigación en la Universitat Autónoma de Barcelona.  Joan Pujol Tarrès En su trabajo “Homonacionalismo en Cataluña: una visión desde el activismo LGTBI” publicado en 2015, en la revista Universitas Psychologica, señalan que se trata de una técnica basada en la epistemología de los conocimientos de Donna Haraway, que reconociendo la parcialidad de la mirada y la necesidad de articularse con otras posiciones de sujeto, explora la posición de la participación de la participante frente a un fenómeno determinado, a partir de varias conversaciones entre investigadora y participante (Sadurní Balcells & Pujol Tarrés, 2015, pág. 1812).  Las principales car